Proc islam? Protoze je zotroceni lidskeho svobodneho ducha velice vhodny. Az HO bodou deti znat, zrusi skolu a pani ucitelku.

Článek z roku 2015. To asi falešný účet autora přehlédl.

Dokažte, že je účet falešný.

Váš fanatismus je rozhodně nebezpečnější, než nějaká názorná výchova, která ani neprobíhala jak popisujete. Pro úplnost by bylo slušné uvést i vyjádření učitelky.

http://tn.nova.cz/clanek/rozhodne-jsme-se-nemodlili-tvrdi-ucitelka-o-hodine-v-burce.html

Lepší argument než "on je to fanatismus" nesvedete? A už jste někde našel ty vaše "kůltůrní rasy"?

Autore, jako pilný "student" historie byste snad mohl vědět, že jednou z hlavních zásad Komenského bylo Škola hrou. No tak si školáci zahráli a věřím, že při podání touto formou si toho zapamatují mnohem více než z vašich kolovrátkových útoků na všechno, co se vám nelíbí.

Kdyby Komenský žil, asi by nechtěl, aby se "hrálo" pouze na Islám, ale aby se objektivně hrálo na všechna náboženství a děti se o nich mohly něco dozvědět.

Zase hloupost...proč by děti neměli být seznamovány s jinou kulturou a tedy i náboženstvím?Plus pro učitelku,která dokáže udělat zajímavé vyučování praktickou ukázkou.Každý nemusí být nevzdělaný hlupák plný frustrace a nenávisti jako Vy.Já znám jak modlitbu a praktikování víry muslimu a křestanu,ovšem muslima ani křestana to ze mě neudělalo...

No pokud se stejnou měrou a se stejným zápalem bude vyučovat i ostatní náboženství, než jen Islám a Křesťanství, tak opravdu nebude problém.

K islámu mám spíše negativní vztah, ale v tomto způsobu učení problém nevidím, naopak si myslím, že je výuka poutavá a žáci si ji určitě zapamatují. Věřím, že paní učitelka takto neučí jen islám, ale i jiné úseky dějin.

Vaše víra není důkaz, že tomu tak je.